“我吃到羊毛了！大家都說(shuō)我的性格像綿羊一樣溫順，看來(lái)這個(gè)寓意很準(zhǔn)啊！”拉薩市社會(huì)福利院老人普次高興地說(shuō)。2月27日晚，西藏迎來(lái)藏歷新年的古突夜。福利院里老人們圍坐在一起吃著熱氣騰騰的古突，其樂(lè)融融，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)溫暖時(shí)光。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要聚焦用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育全過(guò)程。要堅(jiān)持思政課建設(shè)和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)、思政課程和課程思政同向同行，把思政教育“小課堂”和社會(huì)“大課堂”有效融合起來(lái)，把德育工作做得更到位、更有效。

我記得去年兩會(huì)上，也在這個(gè)會(huì)場(chǎng)，金力代表就提出復(fù)旦大學(xué)要培養(yǎng)“干細(xì)胞式”的人才，像干細(xì)胞那樣具有多方面潛力和高素質(zhì)潛能。在我所在的華東師大，一批傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)比如文史哲、數(shù)理化生地以及新興學(xué)科專(zhuān)業(yè)比如智能教育、空間人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)等也是致力于培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域明德樂(lè)群、基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新力強(qiáng)的通用性人才和卓越教師。

這是因?yàn)?，正如大家都越?lái)越切身感受到的那樣，以生成式人工智能為代表的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在快速推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的邏輯、模式和速度等也隨之在發(fā)生變化。高校的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)生力軍的；培養(yǎng)人的具體靶標(biāo)發(fā)生了變化，培養(yǎng)人的鏈條就要相應(yīng)發(fā)生變化，最初的一環(huán)就是學(xué)科專(zhuān)業(yè)的設(shè)置也就要相應(yīng)發(fā)生變化。

　　如何大力提振消費(fèi)？政府工作報(bào)告提出系列政策措施，“實(shí)施提振消費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”“制定提升消費(fèi)能力、增加優(yōu)質(zhì)供給、改善消費(fèi)環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)措施”“安排超長(zhǎng)期特別國(guó)債3000億元支持消費(fèi)品以舊換新”等等。

　　在靈心巧手(北京)科技有限公司展區(qū)，兩臺(tái)人形機(jī)器人正用仿生五指靈巧演奏電子琴、葫蘆絲，吸引觀(guān)眾駐足觀(guān)看。據(jù)該公司展區(qū)工作人員劉思思介紹，其公司研發(fā)的靈巧手關(guān)節(jié)可執(zhí)行彈鋼琴、吹笛子、擰螺絲、系鞋帶等精細(xì)操作，已應(yīng)用于工廠(chǎng)打包、貼膠帶等重復(fù)性工作及實(shí)驗(yàn)室研發(fā)。(完)

　　從行業(yè)分類(lèi)看，3月零售業(yè)三大行業(yè)指數(shù)有所分化。其中，商品經(jīng)營(yíng)類(lèi)指數(shù)為49.9%，較上月微降0.2個(gè)百分點(diǎn)。分析認(rèn)為，受電商不斷發(fā)展和居民消費(fèi)習(xí)慣結(jié)構(gòu)性改變的影響，線(xiàn)下購(gòu)物場(chǎng)所僅關(guān)注商品經(jīng)營(yíng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，線(xiàn)下商品零售市場(chǎng)份額逐步減少。商品經(jīng)營(yíng)類(lèi)企業(yè)需發(fā)揮線(xiàn)下優(yōu)勢(shì)，更加注重建設(shè)購(gòu)物場(chǎng)景的吸引力和改善居民消費(fèi)體驗(yàn)。